小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四单元封建时代的亚洲国家选拔卷（考试时间：40分钟试卷满分：60分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2021·广东九年级其他模拟）“不同文明与文化相遇的时候，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文化呈现倾斜式的'文化出超’。”下列选项与这一论述相符的是（）A．雅典实行民主政治B．欧洲早期大学的兴起C．日本实行大化改新D．西欧确立封君封臣制度【答案】C【详解】根据所学知识可知，在世界古代史上，中华文化长期领先于世界，尤其是唐朝在政治、经济和文化等方面全面超越同一时期的日本。日本通过大仿效唐制，建立了中央集权的律令制国家，故C符合题意；ABD项没有体现“对另一种文化呈现倾斜式的'文化出超’”，排除。故选择C。2．（2021·江苏九年级一模）“按照中国的‘普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣’的模式，废除部民制，将贵族奴隶主私有的屯仓、田庄统归国家所有，部民转化为国家公民。”材料反映出日本大化改新最显著的特点是（）A．“天皇至上”B．“以唐为师”C．“文明开化”D．“以欧为师”【答案】B【详解】根据材料“按照中国的‘普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣’的模式，废除部民制，将贵族奴隶主私有的屯仓、田庄统归国家所有，部民转化为国家公民。”，分析可知：材料强调的是“按照小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com中国的‘普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣’的模式”，结合所学知识可知：大化二年(646年)，孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿中国隋唐的典章制度，对政治和经济进行了改革，史称“大化改新”。大化改新使日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家。故选项B符合题意；“天皇至上”是学习中国的封建君主专制，故选项A不符合题意；“文明开化”是明治维新的措施，故选项C不符合题意；明治维新“以欧为师”，故选项D不符合题意。故答案为B。3．（2021·广东深圳第二实验学校九年级一模）图4是大化改新时期隋唐官制与日本官制对比图。这说明大化改新（）A．仿效隋唐典章制度B．使日本进入幕府统治时期C．学习西方先进制度D．使日本发展为奴隶制国家【答案】A【详解】根据材料图，结合所学知识可知：大化二年(646年)，孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿中国隋唐的典章制度，对政治和经济进行了改革，史称“大化改新”。大化改新使日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家。故选项A符合题意；1192年,源赖朝出任“征夷大将军”，日本进入幕府统治时期，故选项B不符合题意；日本明治维新学习西方先进制度，故选项C不符合题意；大化改新使日本由奴隶制国家过渡为中央集权的封建国家，故选项D不符合题意。故答案为A。4．（2021·山东）下面表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．AB．BC．CD．D【答案】C【详解】根据所学知识可知：大化二年(646年)，孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿中国隋唐的典章制度，对政治和经济进行了改革，史称“大化改新”。大化改新使日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家。故选项C符合题意；公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，原因是屋大维首创“元首制”，故选项A不符合题意；1453年君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡，原因是奥斯曼土耳其人大举侵入，故选项B不符合题意；632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立，原因是穆罕默德创立伊斯兰教，故选项D不符合题意。故答案为C。5．（2021·河南九年级其他模拟）有学者论及某次改革提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本....那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里...