小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第十三章内能第2节内能一、内能1．物体的内能构成物体的分子，其热运动的______与分子______的总和，叫做物体的内能。内能的单位是_______，各种形式能量的单位都是焦耳。2．一切物体，不论温度高低，都具有_______。3．物体温度降低时内能_______，温度升高时内能______。二、物体内能的改变1．_______可以改变物体的内能。在热传递过程中，传递能量的多少叫做_______。2．______也可以改变物体的内能。气体对外做功，温度降低，内能_______；外界对气体做功，温度升高，内能_______。（均不与外界发生热传递）动能势能焦耳（J）内能减少增加热传递热量做功减小增加一、对内能的理解小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com微观解释宏观影响因素量值分子动能物体内含有大量分子，分子由于做热运动而具有的能温度——温度越高，分子无规则运动越激烈，分子平均动能越大永远不等于零分子势能分子间由于存在着相互作用而具有的能物态和体积——反映在分子间作用力大小和分子间距离上。当体积变化不显著时，从物态去判断分子势能，例如：0℃的冰融化成0℃的水，分子势能是增加的学科，网可能等于零物体的内能物体内部所有分子的分子动能与分子势能的总和温度、物态（体积）和质量永远不等于零注意：内能与机械能不同，机械能是宏观的，它的大小与物体运动和位置的整体情况有关。内能是微观的，内能大小与分子做无规则运动的快慢及分子间作用力、分子间距有关，这些具体特点与物体的运动没有直接关系。所以物体的内能大小与机械能没有直接关系，但内能可以和机械能相互转化。【例题1】（2018·自贡卷）关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是A．扩散现象只能发生在气体与液体中B．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力C．物体吸收热量，温度一定升高D．0℃的冰块内没有内能参考答案：B试题解析：A、一切气体、液体和固体都能发生扩散现象，故A错误；B、固体很难被压缩，说明分子间存在斥力，故B正确；C、物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变，故C错误；D、一切物体在任何情况下都有内能，所以0℃的冰块也有内能，故D错误。故选B。二、改变内能的两种方式小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com注意：做功不一定都使物体的内能发生改变。做功是否会引起内能的改变，要看物体消耗的能量是否转化为物体的内能。如举高物体，做功所消耗的能量改成了物体的势能，并未转化为物体的内能，所以物体的内能就没有改变。学.科.网【例题2】（2018·扬州卷）下列用做功的方式使冰熔化的是A．太阳照射B．相互摩擦C．浸入热水D．炉火加热参考答案：B试题解析：太阳辐射、浸入热水、炉火加热，都是通过热传递的方式改变冰的内能的；相互摩擦时克服摩擦做功，使冰的内能变大，故B正确。故选B。三、温度、内能、热量三者的区别和联系区别从分子动理论的观点概念辨别表达方式存在形式单位温度分子热运动的剧烈程度的标志物体的冷热程度不能说“传递”和“转移”，只能说“是多少”状态量℃内能物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和能量的一种形式“具有”状态量J热量在热传递过程中内能转移的数量在热传递过程中，传递内能的“吸收”或“放出”过程量J小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com多少联系温度的变化，可以改变一个物体的内能。传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体只吸收或放出热量，它的内能发生改变，但它的温度不一定改变。如冰熔化时吸收热量，内能增加，但温度却保持在0℃不变，同样，物体放出热量时，温度不一定降低学，科网【例题3】（2018·邵阳卷）关于温度、内能、热量说法正确的是A．物体温度升高一定是...